Il testo nasce dall'esperienza della Scuola Materna Statale, esistente all'interno dell'Istituto scientifico G. Gaslini di Genova, attiva dal 1979; espone un modello di intervento pedagogico con il desiderio di colmare l'assenza di linee metodologiche e normative specifiche. E' una proposta che speriamo utile ad individuare le peculiarità professionali, al fine di identificare forme istituzionali e giuridiche più adeguate sia per il personale che per il servizio.

Per fortuna le tre maestre di scuola materna assegnate al nostro reparto erano disposte a mettere in discussione il loro ruolo. Avevano subito capito che la loro professionalità andava adattata alla nuova situazione. Loro infatti erano preparate per insegnare con rapporto continuativo a bambini sani (che se soltanto avessero avuto la febbre sarebbero rimasti a casa). Bisognava inventare un rapporto con bambini che si erano ammalati a causa di piccoli incidenti o per patologie molto gravi, talvolta addirittura mortali.